Соціальну послугу супроводу під час інклюзивного навчання отримують діти у семи територіальних громадах області

Ця послуга допомагає дітям з особливими освітніми потребами комфортніше адаптуватися до шкільного середовища та почуватися впевненіше під час навчання. Водночас, супровід не втручається безпосередньо в освітній процес — його завдання полягає у допомозі дитині з побутовими, фізичними та комунікативними потребами.

 У Чернівецькій області соціальною послугою супроводу під час інклюзивного навчання охоплено 28 дітей у семи територіальних громадах області: Великокучурівській, Вижницькій, Волоківській, Мамаївській, Кельменецькій, Недобоївській та Чернівецькій.

Послуга надається відповідно до індивідуального плану та може здійснюватися у приміщенні або на території закладу освіти, а також в інших місцях під час заходів, передбачених освітнім процесом.

Отримувачем послуги є дитина, яка за висновком про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку, наданим інклюзивно-ресурсним центром, потребує такого супроводу.

Виконувати роль асистента дитини можуть:

- батьки або законні представники;

-  соціальний працівник Центру надання соціальних послуг.

Для цього батькам або законним представникам потрібно:

- пройти комплексну психолого-педагогічну оцінку в інклюзивно-ресурсному центрі;

- звернутися до органу соціального захисту населення відповідної територіальної громади.

Надання цієї соціальної послуги відповідно до законодавства забезпечують виконавчі органи сільських, селищних і міських рад.